星期二, 5月 31, 2016

感觸


最近是各地介聘的時間,幾位同事想要調校,除了要調回離家近的學校外,其中無法從學生身上獲得教學成就感是最大的影響之一。

已經不是第一次聽到同事提到對這邊孩子的學習動機感到無力,有位同事說過去在其他學校,課程總是可以很快的上完,然後就開始補充許多有趣的課外知識和資訊,雖然額外活動不少,但孩子們的成長和反饋讓她過得相當充實。但現在在這她完全感受不到來自教學的成就,基礎的課程講了再講還是有人不懂,其實就是不願學習,於是每天都在講重複的課程,讓她愈來愈沒有動力。

一位同事很努力的經營班級,教學認真,此外,他還把孩子們的文章集結做成班刊,犧牲假日帶著孩子們去體驗戶外活動,在班級當中努力營造溫馨的氣氛,但他卻發現總是有自私的孩子永遠無法體貼別人,他認真的對他們講述心中想法時,還是有人不在乎,同樣的問題也是讓他講到疲累。

另一位同事說,這是她教過得學校當中,最沒有學習動機的一群孩子,她也只能盡力。

學校的資深老師也曾經對我說過,不須要太在意,認真並不會讓他們改變什麼,這裡的孩子就是這樣。

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