別氣了，老師！

在學校，學生不守秩序而被老師責罵是常有的事，
有時候隔了好幾班我們仍能聽到破口大罵的老師苦口婆心的教誨；
有些時候，那罵起人的樣子會讓人感到疑惑，這還是我認識那位看來溫順的老師嗎？
雷霆萬鈞，刻意壓沉，放大音量的責罵，天知道那些孩子怎麼能把人給整成這般模樣。

什麼樣的情境會令教師在班級經營感到憤怒？
為什麼學生不守秩序時，會惹老師生氣？
又為什麼不會對別的班級不守秩序感到憤怒？

浮雲遊子 — 古埃及文物展之意外的攻頂！

大表弟平常都在高槻，這次回來，問我要不要一起去看古埃及文物展，在大阪的海遊館附近。想說趁機放鬆一下，便說好了一起去看看。

隔天，多雲的天氣，我們大概十點多出門，先坐電車到了海遊館，還沒走到就看到了這座超大的摩天輪，嗯，這摩天輪讓我想起了劍湖山，每次從二高經過都會看到，印象中，我去過劍湖山三次，而那三次我幾乎沒玩過什麼遊樂設施，我總覺得人真是一種奇怪的生物，幹啥沒事整自己，把自己弄的一直尖叫？！我唯二玩過得兩項設施，就是摩天輪和旋轉木馬，而其中，摩天輪我一上去後就開始後悔了......

The sound of silence

Hello darkness, my old friend
I've come to talk with you again
Because a vision softly creeping
Left its seeds while I was sleeping
And the vision that was planted in my brain
Still remains
Within the sound of silence

浮雲遊子 — 劈腿的理由！

日本人的整潔是有目共睹的，我們台灣人總是羨慕人家街道沒啥垃圾，
公共衛生環境保持一定的水準，嫌我們自己人沒啥公德心，也沒有整體意識。

其實，我一開始也是這麼想的，可是自從我在這長住後，我深深地覺得，
日本之所以整潔，並不是他們公德心特別強，而是都會有專人打掃，
這些盡責的清潔人員，才是良好環境的真正功臣。

浮雲遊子 — 圖書館內的展覽

圖書館每隔一段時間，就會在一樓川堂，展示各種作品，有些時候是大阪的藝文介紹，而有些時候則是附近學校的學生作品。而這次所展覽的，就是附近各校小學生的創作，讓人在圖書館閱覽書籍之餘，還能夠欣賞到許多人文藝術的作品。身為一名文藝青年，讚賞之餘， 也不免想要拍下來，以供日後學習之用。

熟悉的旋律

 唸書唸到一半，聽到外面的宣傳車傳來一陣很熟悉的旋律，卻怎麼也想不起來是什麼曲子，顯然我的大腦突觸關於這部份的連結因為過久沒有強化而斷開了，於是我在youtube亂點了一通，嘗試亂槍打鳥之後，最後還是宣告放棄。

Communication

溝通是一件很難的事，愈是到了一定年紀愈是難以達成共識。

提到年紀，是因為隨著年齡增長，我們的想法看法會逐漸固化，
有些時候甚至僵化到難以接受不同的觀念，所以千萬不要誤會我歧視大齡之人。

這當然和自我概念相關，在前面幾篇提到的腦神經迴路的連結，
以及心理學上的定向作用有稍作解釋。