星期五, 4月 17, 2009
星期三, 4月 15, 2009
牢騷
人腦真的是很奇妙的構造,擁有相當高的可塑性,卻也能僵化的異常。
我們往往不自覺地被眼前的事物侷限,只看到事物的一面,或是被由來已久的習慣束縛,遺忘了原來自己還可以換個角度,從其他方面來看看待這世界。
我想許多人都有這種經驗,當你從書中學到一門新知識,將之奉為圭臬,
迫不期待想要拿來試驗一番,但實際在運用時,卻發現不是那麼一回事。
於是回頭反省到底哪裡出錯,自己不夠純熟?還是書中講得隱晦,自己沒有搞懂?或是書中藏訣,沒有全盤透露?然後循環反覆,始終不得要領,奇怪的是也不會再做改變。
星期四, 4月 09, 2009
訂閱:
文章 (Atom)
李荊蓀,白色恐怖受難者
好人壞命 天地常態 /文:王鼎鈞 姜貴「喜歡」算命(他未必相信算命),台北市有那些「命理學家」,他一個一個說得出真名真姓。有人居室高雅,門外常常停著晶亮的黑色轎車,有人藏身陋巷,主顧大半是滿臉倦容脂粉斑剝的酒女舞女,姜貴都去請教過。我在十六、七歲「插柳學詩」的時候,我的老師擅長占...
-
我一直覺得我的國小教職生涯是地雷股,或許當初會放棄公費生便是因為冥冥當中要我避開雷區吧?! 但最終還是繞了回來,我將之稱為「命運的陷阱」!因為命運總是會牽引著希望脫離原本預設軌道的自己回到命運挖好的坑上。
-
我一直覺得教師甄試或者教育行政,考得科目跟日後教學或者工作其實沒啥太大關聯,我們透過這種方式選出來的教師或教育行政人員究竟是考試機器還是嘴炮達人,這樣真能找到合適的人才嗎?我很難說服自己,總覺得這是集體自欺欺人。 以教甄來說,光是筆試就刪掉了不少教學認真卻無法好好唸書的好老...